In considerazione dell’alto valore educativo e formativo della Musica e di un consolidato interesse degli adolescenti per la Chitarra (strumento molto conosciuto e accessibile a tutti), l’Assessorato alle Politiche Scolastiche del Comune di Cagliari, di concerto con l’Associazione Musicale “Pensiero e Musica” si prefigge nell’anno scolastico 2008/2009, di rivalutare l’ascolto diretto della musica, facendola sentire direttamente dall’esecutore e rendendo, nel contempo, partecipativo questo momento.

Risultati attesi
Il progetto ha l’obiettivo di promuovere una buona pratica dell’ascolto musicale, presupposto fondamentale per apprezzare la musica, in linea con le indicazioni metodologiche dei programmi ministeriali, le quali ricordano come la pratica dell’ascolto musicale sia considerata di primaria importanza ai fini di una sistematica educazione al suono e alla musica. Mira a suscitare interesse e maturare una vera cultura musicale, dando così maggiore rilevanza e diffusione al sapere musicale. Il progetto è rivolto anche alle scuole elementari perché quanto prima ci si avvicina al mondo sonoro e prima si affina. Ciò consente ai giovani di divenire fruitori consapevoli dell’arte musicale senza più essere dipendenti delle leggi di mercato. Lo scopo primario del presente progetto è quello di rivalutare l’ascolto diretto della musica, facendola fruire direttamente dall’esecutore e rendendo partecipativo questo momento.

Attività previste
Il progetto è indirizzato a quelle Scuole dove maggiormente vengono evidenziati problemi di dispersione scolastica, al fine di scoprire potenzialità inespresse, far appassionare e indirizzare gli studenti con eventuale scarso rendimento scolastico all’uso della pratica strumentale e a diffondere la cultura musicale fra gli adolescenti ed i giovani. Realizzazione di n° 10 Lezioni – Concerto da effettuarsi presso le Scuole Elementari e Medie Statali cittadine.
Ogni concerto sarà così strutturato:
Durata: un’ora;
Ciascun brano viene singolarmente illustrato, facendo riferimento all’Autore, al periodo storico ed alla forma musicale;
I brani sono principalmente tratti dal repertorio popolare, e quindi di più facile ascolto, in modo da offrire una panoramica della letteratura chitarristica europea ed extraeuropea più rappresentativa;
Al termine del concerto, è riservato uno spazio per un momento di interazione e di costruttivo dialogo fra l’esecutore e gli allievi, i quali sono stimolati a porre domande e chiarimenti sulle opere eseguite, sullo strumento utilizzato e sulla musica in generale.  Gli alunni possono esprimere personali considerazioni e preziosi suggerimenti su come meglio fruire questa importante disciplina e farla propria come valore espressivo e culturale.