Progetto di prevenzione "Io non me la bevo" contro l'abuso delle sostanze alcoliche, destinato alle scuole cittadine del primo ciclo, articolato attraverso incontri di sensibilizzazione e la consegna di un opuscolo a tutti gli studenti.

Scarica qui l'opuscolo.

Il progetto è rivolto a tutti i bambini frequentanti le scuole del primo ciclo ed è composto da quattro differenti laboratori. Intento di tali laboratori è fornire un percorso guidato ai bambini di età scolare, tramite una sperimentazione personale, un’esperienza conoscitiva che parta da alcune suggestioni artistiche e proponga l’arte come un gioco.

Il progetto, rivolto ad alunni delle scuole elementari e medie con l’obiettivo di sviluppare la tecnica del linguaggio corporeo, è articolato attraverso un laboratorio finalizzato all’acquisizione metodica del teatro e della rappresentazione dello spettacolo vero e proprio.
Il teatro delle ombre, il mimo, il teatro di figura ed il teatro di ricerca sono intesi come “teatro corporeo” in quanto sono previste attività che danno forza espressiva al corpo.
Nel mondo contemporaneo l’ambito espressivo dei bambini è bombardato da prodotti espressivi preconfezionati (televisione, play-station, cellulari, ecc.) che incidono sulla loro crescita.
Al contrario insegnare ai ragazzi l’attività teatrale significa dar loro gli strumenti per difendersi dall’aggressione dei mass-media.

Il progetto prevede la realizzazione di un laboratorio di ceramica rivolto a circa 25 bambini, per la durata di 6 ore, attraverso cui sviluppare abilità espressivo – creative legate all’utilizzo dell’argilla, per poi arrivare in autonomia, alla lavorazione di manufatti finali, quali formelle con illustrazioni di animali.

Il progetto consiste in una serie di sessioni ludiche-didattiche con i bambini in modo da facilitarli nella loro maturazione psicologica, prevenendo possibili difficoltà emotive e relazionali o disturbi mentali più chiaramente definibili.
Tali incontri, organizzati in classi con un massimo di venticinque bimbi, si articolano in tre incontri, il primo preparatorio, il secondo di approfondimento ed il terzo di verifica.

Il progetto, promosso e finanziato dall'Assessorato delle Politiche Scolastiche del Comune di Cagliari, in collaborazione con il Centro Territoriale Permanente, Scuola Media Manno Alziator, è rivolto a tutte le donne di età superiore ai 30 anni, disoccupate e inoccupate.
Il laboratorio comprende 16 donne con le seguenti caratteristiche anagrafiche:
Quattro dai 30 ai 35 anni
Tre dai 36 ai 40 anni
Sette dai 41 ai 50 anni
Due oltre i 50 anni
Il riscontro, decisamente positivo, è dato dalle numerose donne (circa settanta) che hanno chiesto di frequentare il corso.
La metà delle partecipanti ha figli, anche in tenera età, e coniuga gli impegni del corso con quelli della famiglia, una è in attesa del primo figlio.
Sono quasi tutte in possesso di licenza di scuola media superiore, una è laureata.
La risposta partecipativa è di alto livello: nessun abbandono, assenze scarsissime, costante collaborazione, atteggiamento propositivo e forte motivazione.  

In considerazione dell’alto valore educativo e formativo della Musica e di un consolidato interesse degli adolescenti per la Chitarra (strumento molto conosciuto e accessibile a tutti), l’Assessorato alle Politiche Scolastiche del Comune di Cagliari, di concerto con l’Associazione Musicale “Pensiero e Musica” si prefigge nell’anno scolastico 2008/2009, di rivalutare l’ascolto diretto della musica, facendola sentire direttamente dall’esecutore e rendendo, nel contempo, partecipativo questo momento.

 Il Centro Territoriale Permanente del distretto n. 22 si configura come luogo di lettura dei bisogni, di progettazione, di concertazione, di attivazione e di governo delle iniziative di istruzione e formazione in età adulta, nonché di raccolta e diffusione della documentazione.
Il Centro coordina le offerte di istruzione e formazione programmate sul territorio, organizzate verticalmente nel sistema scolastico e orizzontalmente con le altre agenzie formative per dare adeguata risposta alla domanda proveniente sia dal singolo, che da istituzioni e dal mondo dal lavoro. Il Centro assume altresì, d'intesa con gli istituti penali, iniziative per lo svolgimento di attività di educazione degli adulti nelle carceri, assicurando in ogni caso l'offerta negli istituti penali minorili.